信息化建设永远在路上

　　一、基本情况

　　2020年1月27日在接到上级部门关于延期开学及在延期开学期间开展停课不停学网上教学工作的通知后，我校在第一时间行动，开始进行前期准备工作，对“空中课堂”网络直播教学工作进行了安排，明确了教学时间、课程设置、自主学习要求和网络直播课程管理办法，通知全体学生和家长提前做好网络终端设备的相关准备。

　　经过紧张的准备部署，所有硬件设备和直播平台全部到位，为教师和学生统一创建分发了授课和学习账号，进行了网课平台操作培训。全校三个年级共有105位老师进行线上授课。每个年级的学生分成两个大组，每组400多人；每个年级的教师也分成两个授课组进行授课，根据教学内容进行分工，先个人备课然后通过集体教研讨论修改后进行授课。每天上下午各安排2节直播课，同时安排了体育锻炼、眼保健操、学科自习等活动。

　　二、做法与举措

　　（一）积极探索通过信息化手段进行立德树人

　　学生居家学习，学校、班主任、科任老师如何利用网络对学生进行思想教育，发挥育人功能这是一个全新的课题。在实际工作中我校经过实践探索主要有以下几种措施。

　　1、从线上学习的第一天开始，所有班主任老师每天晚上通过班级微信群对班上学生全天线上学习及作息、作业等情况进行点评，表扬好的现象，指出存在的问题。

　　2、每周召开一次线上主题班会。

　　班会主题涉及疫情防控常识、如何增强自控能力等。例：初一年级192班班主任侯晓玲老师于近日策划组织，主题为“此生不悔入华夏，来世再做中国人”，围绕疫情下的热点、焦点问题展开，直面敏感话题，同学们踊跃参与或发表感悟，或表达期待，或表明决心，要向抗击疫情“逆行”英雄们学习，树立远大的理想抱负，不负韶华，刻苦学习，服务人民，报效祖国。 班会过后，引起强烈的社会反响，《晨报忻州》进行了报道

　　3、定期召开线上家长会，家校深度合作，共同进步。学生居家学习把家长的教育和监督推到教育的前沿，家长通过与学生学习过程的直接接触，体会到更多教学的细节，体验到教育工作的复杂与不易，更主要的是家长不断地总结教育孩子的经验，对教育的认识更加深刻。不少家长能主动联系学校和请教老师关于教育孩子的问题，家校联系高于平时。

　　同时组织了如观看德育视频等活动，将培养学生的道德品质，树立正确的人生观、价值观放在了首位。

　　（二）利用信息化手段进行集体教研活动

　　集体教研按年级和学科组进行，主要利用微信平台及腾讯会议系统，由学科组长组织安排，一般每周三次教研，有时四次，时间40分钟至一个多小时不等。教研的主要内容有：课程的安排，作业的设计，PPT的修改，学生知识点的落实，上课教师的经验分享，听课教师的诚恳点评等。通过集体教研，新老教师共同发现线上教学存在的问题，共同寻找解决办法，达到了共同促进、共同提高的目标，保障了线上教学的质量。

　　（三）加强线上管理强化知识落实

　　线上教学存在的最大问题学生处于被动接受学习状态，教师无法对每个学生的学习状态进行监管，提问、讨论等互动环节受限，学生对讲授内容的接受与落实问题较大，为了弥补这些不足之处，班主任及科任老师利用各种工具加强线上的常规管理。

　　作业布置与检查批阅：每天上午通过班级小管家这一应用程序发布作业，并提醒学生在认真作答后拍照，以照片的形式将作业提交到小管家，并规定提交时间不迟于晚九点，老师批阅后评语及时反馈于学生，学生可以将改正后的作业图片再次上传。当然如若遇到朗读或背诵作业时，学生也可以语音形式提交作业。

　　利用每日自主学习时间以班由科任教师定期组织小测试，强化知识的落实，促进学生的掌握。

　　（四）自建网络教学平台效果良好

　　我校使用的是我校自建的空中课堂教学平台系统，系统支持电脑、手机、平板、智能电视等多种终端；直播系统功能完善，可以通过文字、语音、视频等多种方式进行互动教学；可通过高拍仪的使用，原景重现真实课堂；可通过答题卡，快速收集全体学生的易错项，从而进行针对性讲解；能够实现远程管控功能，可布置相应的习题训练，具备答疑版块，所有直播课程都有回放。学校以往的信息化建设与积累有力地支持了“停课不停学”。

　　三、工作启示

　　（一）信息化建设要做在平时

　　现代社会对信息素养的要求越来越高，学校必须不断加强信息化建设，提高信息化水平。未来的教学必然是线上线下教学的有机结合和互相补充。

　　我校的空中课堂平台始建于2018年，曾尝试利用假期时间提供线上自主选择式课程，收到了一定的效果。所以本次疫情导致延期开学后，我校就利用既有的平台开展线上教学，教师们有过使用经验，启动速度快，效果好。

　　（二）进一步加强网络课程资源建设

　　我们计划进一步开发网络课程资源，为不同层次，不同需求的学生提供针对性强的微课程微视频等资源，把收集到的优质课程资源放到学校的平台上，让学生利用假期时间自主选择自主学习。也鼓励教师录制各种类型的课程上传分享。

　　（三）积极探索网络集体教研新模式

　　平时学校的集体教研活动主要是在办公室进行，今后我们计划实行办公室在校教研和网络线上教研相结合的方式，随时随地利用学科组微信群进行集体教研活动，一些资源资料在微信群中共享，需要共同讨论的东西提前在微信群中上传，大家可在群里发表意见讨论，打破时空的限制，使教研活动更方便快捷，更有效果。

　　（四）强化家校沟通合作

　　利用网络平台加强家长和学校之间的联系，让家校沟通更方便更及时更高效。通知的发布，信息的共享，学生在校情况的反馈都可以用微信平台实现，召开网络家长会更方便快捷，这是下一步家校工作的新方向和新途径。

　　（五）以信息化手段加强学校管理

　　我校疫情期间师生的健康情况每日汇报使用了一个微信小程序，又方便快捷，又可及时准确的进行统计。教学、测试、作业批改也使用了信息化手段。各种各样的程序软件使我们大开眼界，同时有了更好的体验，帮助我们更有效的进行常规工作的管理，今后我们要积极开发和利用各种先进的技术手段更好更有效的服务学生的学习和老师的教学。