搜索 在2020开局这场全民“抗疫行动”中，阳泉市新华小学正加速与时代的变革时空同步，反应快速、行动迅速、工作超速，用山西省数字校园试点校的“先行者”风范，主动担当，实践创新，积极为全市小学生提供优质的远程教学服务,构建了良性的“停课不停学，教学不打烊”的教学新场景，拼装出一幅“小我与大我连接”的美好教育图景。
一、先行风范彰显大爱情怀
战“疫”无假期！原本是欢聚团圆的寒假，成了新华人最忙的工作日。大年初一，新华小学郭玉兰校长召集领导班子紧急部署疫情防控工作，启动远程教学工作，主动承担全市小学远程教育服务任务。大年初三，立即召开专题研究会议，迅速成立“停课不停学”领导组，出台《阳泉市新华小学疫情防控延迟开学期间“停课不停学”实施方案 》、《新华小学“停课不停学”应急预案》，制定详尽、切实可行的学科教学计划及具体安排，部署应对措施。大年初五，成立了“停课不停学”教师工作群、“远程教育教学服务”工作群。
二、奋勇当先践行教育使命
战“疫”同克艰！教学分管王静副校长带领信息技术应用研究中心、教育教学研究中心，组织新华骨干教师、优秀中青年教师通过专题会、视频会、工作群等多种方式，共同研讨、精心设计、层层把关，打造“新华云课堂”，丰富课程体系，让在线学习课程多元化。语文、数学、英语为必修课，每天一节，增加“三生教育”、心理健康、体育运动等，并将倾心创建的关注学生生命成长的“七彩课堂”设置为自助套餐，提供学生“自主选修”，力争做到“一人一课表”。立体化、多元化的线上自主学习内容构成了“五育”融合课程模型----新华小学“A+”生命成长云课堂。同时，不断凝练云课模式，形成“导学自习—速课快递—课后检测—连线答疑”的“三环节一靶向”线上教学模式。
新华小学四十多位老师始终冲锋在教育的主战场，分工协作，夜以继日，疲劳作战。有的老师眼底出血了，调整治疗两天又接着干，有的颈椎病发作，也咬牙坚持。周丽珍、张柳青、李瑞瑞、庞杜杰、毕丽霞、王丽仙、刘霞等同志既要承担远程教学任务，又要兼顾学校防疫其他任务，每天还要审核线上课程等。信息技术应用研究中心张柳青主任父亲心脏介入手术后需要照顾，她和家人调整分工自己既承担一线课程开发教学，还要做好整个远程教学服务；石恵奇老师的父亲刚刚在年前去世，操办完父亲后事，她没有歇息两天，就开始承担远程教学任务。语文教研员周丽珍老师的爱人生病，她边照顾爱人就诊边做课，颈椎疼得晕倒在地，也没有吭一声……如此太多的老师，用行动诠释新华教育者的担当。
三、“保底”服务托起生命时光
“同学们好，欢迎来到新华云课堂！”从2月10日原定的开学日期开始，新华小学承担了阳泉市远程教学的“保底”服务，所有课程逐日面向全市各小学生开放。
截止4月17日，已面向全市六个年级开放1097节。其中语文228节、数学222节、英语100节，畅享语文72节、趣味数学78节、英语绘本20节，德育10节、健康10节、体育68节、眼保健操30节、七彩课程259节。
新华小学和其他三所学校一起托起了全市十多万中小学生的特殊的生命时光。全市总计108847名学生报名参加四所学校云课堂学习。其中：新华小学云课堂报名数：小计60198人，其中：一年级10776人；二年级10096人；三年级10210人；四年级10265人；五年级9878人；六年级8973人。数据显示：报名参加“新华云课堂”网络课程的人数占全市总数的55.31%，占全市小学生总数的73.86%。“新华云课堂”得到了全市小学生和家长的认可。
除了为全市小学生进行“保底”服务，新华小学同时启动在线直播教学，教师变身新主播，学生get新技能。直播任务是按班级任课，不管是老教师还是年轻老师统统上阵，在最短的时间内熟练操作平台，和学生互动。不少老教师已“知天命”，仍坚定地说：“我是老教师，面对新教法，定不辱使命”：李富英老师架起手机支架，为学生边讲解，边在纸上写；张宏英老师注重学习习惯，在直播时不但要求学生，还提醒坐在旁边的家长；周愚如、周爱华、傅晋芳，马金娥、郑卫平、王凤娥、周秀德，五十多岁的老教师们百炼成钢，竞展线上风采。中青年老师张立立、石红娟、任佳鑫、翟瑞书、石慧奇、李妍、孙蓓蓓、史玉芳、姚晓婵、王艳芳、秦芳、马英、崔海静、王娟娟等等既要建设制作云课程，又要直播辅导，不叫苦，不叫累。他们在这次新样态的教学任务中，发挥自身优势、积极探索，把每一个细节都做到最好，只为给全市的孩子呈现一节节最完美的课！
四、居家学习丰富抗“疫”生活
每天，全体新华师生及全市各县区学生6万余名学生，都满怀期待地坐在了荧屏前。通过电脑、平板、手机获取新知识、get新技能。
看，孩子们，正以高昂的热情迎接新学期不同寻常的教与学。早上七点，小闹钟按时响起，一起准备就绪。八点准备坐到电脑前，视频晨读开始了，同学们的朗朗读书声通过网络回荡在千家万户小小的书房里。八点半，伴着《新华校歌》，同学们开启了一天的云课学习。虽然在家，但仍然像在学校一样，一丝不苟、认真听讲。学完语、数、英，还要自由选择“七彩课程”呢！创客机器人、烹饪美食汇、巧手折纸、轻松小发明、朗诵与演讲、百变魔方……丰富多彩的课程让孩子们乐此不疲、个性发展。每天下午的直播课上，学生争先恐后连麦与老师互动，在屏幕前展现自己。当然，在学习间隙，还要抻抻腰、抬抬腿，做做眼保健操，我运动我健康！
五、远程关爱最美逆行之子
疫情发生以来，阳泉市各大医院纷纷派出医务人员前往抗疫一线抗击疫情，他们带着家人的嘱托，舍下年幼的孩子，只为不负身穿白衣、治病救人的使命。为解除支援武汉医务人员的后顾之忧，让他们轻松上阵，新华小学制定并实施对支援武汉医务人员子女的特殊关爱措施。一年级5班岳欣雨、王奕璇、周承子家长，五年级4班高艺玮家长参与到支援武汉战役中，学校迅速对以上班级的任课教师进行安排部署，对每一名学生的学习生活做到了解和帮助；进行一对一的辅导；及时给予关心，确保每个孩子在家的学习生活正常有序，让在前线的最美逆行者免除后顾之忧。
六、网络教研护航新华云课
“教而不研则愚，研而不教则虚”，面对这一全新的教学形式，王静副校长组织各学科教研员召开专题视频会议，立足课堂、剖析学情，据实制定详尽周密线上各科教研计划和教研内容。各学科教研员结合本学科教师线上授课情况各抒己见，各学科在每周三开展一小时的线上教研活动，为线上教学处于摸索阶段的老师们保驾护航，提升业务素养。
七、云端测试跟进云课质量
为增强远程教育的实效性、科学性，及时了解线上教师、学生教与学的情况，郭玉兰校长、王静副校长全面部署，强调遵循“云端阶段测试远程查漏补缺在线跟进提升”的原则，教育教学研究中心与信息技术应用中心联合部署各年级在线组卷测试工作。于3月27日开展语文、数学、英语线上阶段性测试。测试一结束，大数据即刻呈现，自动生成报告。学生答题情况、分数分布、各题正确率、试题难度系数、班级对比、教师对比……一项项直观的数据不仅体现测试中学生对知识掌握及应用的情况，更折射出教师在教学中的得与失，同时也为教师今后指导教学、教学评价提供可靠的依据。
八、云端阅读乐享美好“书”诗
“最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。疫情当前，为充实学生居家生活，鼓励学生在抗击疫情下坚持学习，新华小学坚持“停课不停学，阅读不停歇”，充分运用隔离在家的时间，在“4.23世界读书日”来临之际，通过开展多种形式的线上线下阅读活动，向经典致敬，我校教育教学研究中心、语文教研组、图书馆联合举办“云端阅读季美好书适圈”的读书节活动,用读书改变生活，打造人生底色。4月23日，新华小学通过学习通“新华云课堂”、微信公众号、钉钉班级群同步启动开幕，酷炫动画、校长云寄语振奋人心，疯狂阅读吧!本届线上读书节通过抓好“五环节”“读（阅读美文）、听（听书静心）写（读书征文）、讲（读书演讲）、赛（读书竞赛）”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。通过“五评比”：书香少年、书香教师、书香班级、书香家庭、书香级部的评选，在广泛发动的基础上，全员参与，形成亲子共读、师生共读的氛围，力求读书活动收到实实在在的育人效果。
九、共克时艰家校携手战“疫”
为进一步加强家校沟通，携手学校做好延迟开学期间学生学习的有效指导，培养学生自主高效学习意识，让学生在居家期间的学习更有序、更高效，生活更规律、更健康。新华小学于4月6日下午通过“钉钉”视频会议，召开了主题为《共克时艰共促成长》的在线教学家长见面会，语文、数学、英语教师分别介绍了本班线上学习和阶段测试情况，汇报了网课期间孩子们在线学习的具体情况及目前存在的问题，表扬了各类先进家长和优秀学生，并对班级的云管理制度、各科任老师课堂及作业反馈、班级学生友爱互动情况进行了分享，部分学生、家长代表发言交流了居家学习经验和指导经验，分享了自己在特殊时期是怎样调整好心态，树立学习信心，端正学习态度的好办法，内容丰富，形式多样。这个春天，一场网络盛会将学校与每个家庭紧紧相连，将“家校共育”绽放在老师、学生、家长灿烂的笑容中......
十、问卷反馈隔空致敬师恩
新华小学面向全市开展线上《新华小学网络课程学习的问卷调查》，根据全市小学生及家长的问卷反馈，形成了《新华小学网络课程学习的调查问卷报告》，问卷数据反馈，2601名学生参与调查，占总数的37.1%，4195位家长参与，占59.9%，207位教师参与，占3%，其他人员占0.1%。参与调查人员中，85.6%满意我校网络课程，其中41.1%选择了“非常满意”；93.3%认为我校网课难度、深度适中，符合学情；3.7%的学生认为有点难、2.8%的学生认为有点简单；对“新华云课堂”在线学习时长，45.8%认为30分钟左右最好，33.6%认为整40分钟，16.8%认为15分钟左右即可，3.8%认为越长越好；59.5%认为新华远程教学服务对自己或对学生帮助很大；学生进行远程学习市使用的工具以手机居多，占60.6%，另外20.3%用平板、14.5%用电脑、4.4%电视投屏观看；经过一周的学习，已有65.1%学生自己熟练操作设备，33.3%的学生需父母帮助操作；49.2%希望根据课表学语数英和七彩课程，39.0%希望根据课程表学习语数英（七彩课程自选），11.7%希望只学语数英（不学七彩课程）。调查显示，对于网络课程的建议，80%以上认为很好、很满意、无建议，也有建议根据小学生自控能力弱的特点，希望课堂互动性再强一些，授课教师可以提醒学生记录重点内容，拓展一些课外知识，多一些巩固练习，优化网络防止卡顿。
付出总有回报！学生、家长对网络课程的新华小学老师最想说的话是：谢谢老师！老师们辛苦了！
停课不停学，教学不打烊，成长不间断。新华小学将继续铆劲，在教育的主战场更好地铺路搭桥，为撬动教育新样态的跃进出力，也为全民战“疫”助力！
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