搜索一、参加人员范围
全省中小学教师
二、活动项目
本次活动设置微课 、融合创新应用教学案例和教师信息化教学微能力案例(简称”微能力案例”)三个项目。每个项目分小学、初中、普通高中3个组别,
三、项目说明及相关要求
（一）项目说明
1.微课
指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。
（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟，视频左上角需全程出现教师本人讲课的同步画面。
根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。
（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附件2）报送，总大小建议不超过700MB。
2.融合创新应用教学案例
指教师将信息技术作为师生教与学的认知工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。
（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。
案例介绍文档可包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。
教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪辑而成的专题介绍视频。使用mp4等常用格式，时间总计不超过50分钟。
相关材料：教学设计方案、课程资源等。如为教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间所开展的教学案例，需同时提交PPT文档、空间访问说明文档（含空间网址）等。
（2）报送形式：作品以zip压缩包格式（含附件3）报送，总大小建议不超过700MB。
3.微能力案例
指教师围绕教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室印发的《中小学教师信息化教育教学微能力诊断指引》中的30个微能力点提供基于多媒体教学环境、线上线下混合式学习环境、智慧学习环境的教学实践案例。
（1）要求：须提交案例介绍文档、课堂或教学活动录像片段。
案例介绍文档可包括：微能力点解读、相关支持工具软件及应用说明、教学设计、技术支持教学的效果，技术应用教学反思等。具体要求见《中小学教师信息化教育教学微能力诊断指引》（附件5）。
（2）报送形式：作品简介在文本区内以文本形式填写（不超200字）；视频、图片类文件上传至相应区域；作品登记表（附件4），多个文件的资料请以 zip 压缩包格式上传。
总大小要求不超过 700MB。
（二）作品真实性要求
1.有政治性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格。
2.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参加资格并予通报。
（三）其它要求
1.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。
2.每件作品作者不超过 3 人，不接受以单位名义集体创作的作品。每名教师限以第一作者身份报送一件作品。
四、报送办法
1.本次活动不收取任何费用，教师自愿参加，请各市择优推荐并组织统一报送，每市报送作品总数不超过50件。
2.各市需在9月1日前，将各市推荐作品信息汇总表（附件1）发至sxdjyjb@163.com邮箱。9月1日-9日，各市按推荐作品信息汇总表，组织教师注册“山西基础教育网”(www.shxbe.com）,登录活动专栏报名并上传参赛作品（报名后下一个工作日审核，审核通过后方可上传作品）。未经市级推荐的作品不参加省级评审。
4.经专家评审后，推荐部分省级优秀作品参加教育部教育技术与资源发展中（中央电教馆）组织的“2022年全国师生信息素养提
升实践活动”。
五、推优办法
(一）奖项设置
本次活动按小学、初中、普通高中三个组别，微课、融合创新应用教学案例、教师信息化教学微能力点案例三个项目进行评选。每组依报送情况按比例设立奖项。
（二）评选办法
由“活动组委会”组织专家对各市报送作品进行评审，经“山西基础教育网”公示后，公布省级优秀作品名单。
六、联系方式
联系人：山西省教育技术与评估监测中心应用推广科
原晓春
联系电话：0351—5628286
技术支持：0351—7026673
附件1: 推荐作品信息汇总表
附件2：微课作品登记表
附件3：融合创新应用教学案例
附件4：教师信息化教学微能力点案例作品登记表
附件5：中小学教师信息化教育教学微能力诊断指引
附件1：
2022年度山西省中小学教师信息素养提升实践活动推荐作品信息汇总表
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序号 |
市 |
县/区 |
参加项目 |
作品名称 |
作者 |
性别 |
单位 |
学段 |
学科 |
联系方式 |
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请匆使用书名号 |
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备注：单位名称不能用简称代替，必须用学校官方全称填写。获奖通知及证书以此表和平台填报信息为准。
推荐单位：（公章）
作品登记表
（微课）
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作品 名称 |
作品名称请勿使用书名号《》 |
学科 |
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年级 |
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作品大小 |
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作者 信息
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姓名 |
所在单位（按单位公章填写） |
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联系 信息 |
姓名 |
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电子邮箱 |
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作品 特点 |
（包括作品简介、特色亮点等，300字以内）
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共享 说明 |
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“教师交流活动”等公益性网站共享 □是 □否 是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台（www.eduyun.cn） □是 □否 |
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我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：
1.
2.
3.
年 月 日
附件3：
作品登记表
（融合创新应用教学案例）
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作品 名称 |
作品名称请勿使用书名号《》 |
学科 |
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年级 |
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作品大小 |
MB |
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作者 信息
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姓名 |
所在单位（按单位公章填写） |
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联系 信息 |
姓名 |
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手机 |
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固定电话 |
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电子邮箱 |
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教学环境设施建设 情况 |
（300字以内） |
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课程建设情况 |
（300字以内） |
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教学实施情况及教学效果 |
（300字以内） |
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教学成果、获奖情况、推广情况 |
（300字以内） |
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其他 说明 |
（300字以内，如网络学习空间使用说明、空间网址、临时账号密码等。） |
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共享 说明 |
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在“教师交流活动”等公益性网站共享 □是 □否 是否同意“组委会”将作品推荐给国家教育资源公共服务平台（www.eduyun.cn） □是 □否 |
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我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：
1.
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3.
年 月 日
附件4：
作品登记表
（微能力案例）
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作品 名称 |
作品名称请勿使用书名号《》 |
学科 |
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年级 |
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作品大小 |
MB |
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微能力点编码与名称 |
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维度 |
学情分析□ |
小学□ |
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教学设计□ |
初中□ |
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学法指导□ |
高中□ |
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学业评价□ |
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所属环境 |
多媒体教学环境□ 混合学习环境□ 智慧学习环境□ |
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作者 信息
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姓名 |
所在单位（按单位公章填写） |
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1. |
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联系 信息 |
姓名 |
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固定电话 |
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电子邮箱 |
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共享 说明 |
是否同意“组委会”将作品制作成集锦出版或在公益性网站共享 □是 □否 是否同意“组委会”将作品推荐给国家级、省级教育资源公共服务平台□是 □否 |
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我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。
作者签名：
1.
2.
3.
年 月 日
内容来源：阅读(254次)
